高中毕业了，选择国内读本科还是出国留学

在众多的咨询过程中，无论家长还是孩子本人往往都会有一个共同的问题长期在纠结：高考结束后是选择在国内读本科还是出国留学呢？在回答这个问题前咱们先看几组关于出国留学的大数据吧。

2016年度我国出国留学人员总数为54.45万人，其中：国家公派3万人，单位公派1.63万人，自费留学49.82万人。

2017年，我国出国留学人数首次突破60万大关，达60.84万人，国家公派出3.12万人，单位公派3.59万人，自费留学共54.13万人。

2018年度我国出国留学人员继续保持了公派留学为引领，自费留学为主体的留学工作格局。总数为66.21万人。其中，国家公派3.02万人，单位公派3.56万人，自费留学59.63万人。从1978年到2018年底，各类出国留学人员累计达585.71万人。

为什么选择出国读书的人越来越多？可能是师资力量的不同，可能是学校资源的不同，更可能是学生学习观念的不同，以及国内外对学生培养的理念的不同。有时候同一专业，国内外的差别真的很大，国外的授课可能更适合你，能让你学到更多的东西。我们可以从一个具体的快要统一地球的计算机专业来举个例子。

说起计算机专业，就不得不提麻省理工学院和清华大学，这两所大学作为全球计算机大学院校的佼佼者，培养了一批又一批全球顶尖的优秀计算机工程师，但是他们却是不一样的工程师。

两所大学的大学文化有很多本质上的区别，对于清华来讲，大部分的不同并不是源于这所学校本身，而在于国内外学生学习的观念不同。

国外：学好计算机先从当好“黑客”做起；我们不是来学习，我们是来创造的。

国内：好好研究理论；学习一切好的基础知识。

在清华，待在校园的目的就是为了学习，学习最好的知识和技能。而在MIT，学习并不是他们为什么要在那里的理由。他们可以作为黑客侵入我们眼睛所看到的一切。有的学生宿舍可能有焊接设备，木材切削机械和大量的电子工程站，走廊上随处都是混凝土以及木材。他们可以轻易的获取供应室，机器商店和各种设备器材，用于非学术个人目的。

MIT鼓励学生尽可能的使用一切资源去创造和改变未来。那么这些事情都是什么时候完成的呢?夜深人静的时候，是清华熄灯的时候，MIT的宿舍可能就成为了各种古怪项目的实验室。

关于自由和打破规则。黑客？入侵？晚上实验室？这些事如果发生在国内，一定会被叫去教导主任那里，在国外可能就是他们专业学习的日常。

正如一位匿名学霸所说：真正的问题不在于学生，而在于学校的环境、传统的亚洲学术价值体系，以及任何其他能够迅速影响学生，让学生把学习放在首位，而不是将他们的梦想和未来放在首位的事物。

大部分的不同并不是源于学校本身，而在于国内外学校培养理念不同。

国外：社会不缺攻城狮，缺具有工程技能的企业家

国内：社会需要专业度极高的工程专家

清华，作为中国最大的工程类大学，每年能从超过1000万高中生里挑选出最聪明的学生，培养了很多优秀的工程师，他们非常擅长编程，逻辑和其他计算机技能。

但是在MIT，他不仅培养了很多优秀的工程师，还有很多初创公司的创始人。为什么以清华为代表的国内高校没有培养很多优秀的初创公司和CEO呢？

计算机只是个例子，但是也能说明一定的问题。对于同一专业，如果说国内外的学术、教授、教学资源之间的差别在逐渐缩小，那么真正的差异就是教学理念和培养目标吧，国外可能更喜欢在一个相对自由的环境里，培养一群不仅专还全的爱折腾的年轻人。

选择出国留学人数之所以越来越多，除了因为国内外学校资源、学生学习观念、培养理念的不同以外，跟近年来中国政府推出的各种吸引海外学生回国激励计划，以及国际化发展理念也是息息相关的。随着国内经济与国际经济接轨速度越来越快，更多的学生认为出国留学作为一种教育经历，让自己具备了国际战略视野，提高了在国内发展的竞争力。